武汉艺术生文化课培训

入校英语：26    高考英语：85

        基本情况与问题： 杨同学聪明，但不爱讲话，英语入校成绩只有26分，偏科严重。 案例分析：杨同学的英语一直是弱项，试卷上那刺眼的红色分数总是让他的兴趣提不起来，但是他的梦想学校却对英语单科有限制，至少60分，迷茫，失望......

        辅导过程 1.个别谈心 科大张老师找杨同学谈心，杨同学他说：“我的英语选择题全靠瞎猜，我不知道该怎样提高英语成绩，我理想的大学对英语成绩需要求60分，我也想学好英语，但是我看到它就想睡觉，从未认真去听完一节英语课，甚至因为英语对其他感兴趣的科目都不想学。每次晚自习回家，不想和父母讲话，关在房间里画画，因为画画可以去掉烦恼。 2.成绩辅导：     杨同学语文和数学成绩都特别好，只是因为英语成绩打击了自己学习的动力，父母经常拿自己和邻居家的孩子英语成绩做比较，让自己一度反感学习，对其他课程也越来越听不进去，甚至有点叛逆，但他内心一直有一个梦想，上大学的梦想。针对他对学习英语的反馈，张老师给他制定了一个补习英语成绩计划。首先是单词，每天必须利用碎片时间记忆单词，并且单词数量每天不断递增，让自己的单词量像滚雪球一样越滚越大，并且教了他一些记忆方法，例如词根词缀法，循环往复法，狂读狂写法，分类记忆法等等。然后就是上课认真听语法，从基本的词法然后到句法，各个知识点击破，语法涉及到的经典例句必须背诵，提高自己的语感，课上没听懂的课后一定要问，加强作业的训练。针对每份考试试卷，都给他细致讲解，直到会一类题。除去他的学习时间，早自习规定他要抽25分钟大声读背英语，晚自习抽出40分钟，一是听写单词，二是对当天的英语学习做总结。 3.心理辅导： 学习的过程比较枯燥，特别是对自己不敢兴趣的学科，所以科大老师经常鼓励杨同学，给他打气，调节他学习的压抑感。当然也有成绩不如意的时候，班主任经常开导他。 辅导效果：坚持总会有收获，经过4个月的辅导，杨同学的英语成绩有了很大的进步，平时自己还会说出几句英语名人名言，和同学也经常讨论怎样记单词更有效果，英语学习的兴趣也渐渐增加，离自己梦想中的大学脚步越来越近，他也越来越有信心。作为老师很为她开心， 一路艰辛， 杨同学最终以425的成绩考取湖北美术学院，英语单科85分。